Задачи:

1) закрепление представлений участников о самих себе;

2) анализ и обобщение опыта изменений;

3) обогащение сознания позитивными, эмоционально окра­шенными образами личности;

4) закрепление дружеских отношений между членами группы.

«Ритмическое эхо» (разминка) См. занятие 1.

«Жить — это значит расти и меняться» (упражнение)

Участники, обращаясь к своим схемам «Окно», по очереди зачитывают то, что они узнали о себе за время занятий.

В заключение ведущий обращает внимание на то, что участ­ники начали путешествие по своему внутреннему миру, прото­птав тропинки к реке творчества, обнаружив в себе сферу (круг) воли и т. д.

«Клумба, луг, лес, роща» (рисование)

Проводится разминка рук. «Нарисуйте себя и других чле­нов группы в виде растения на том или ином этапе его разви­тия». При обсуждении обращается внимание на ощущения и переживания, связанные с воображаемым процессом роста растений.

«Круг воли» (упражнение)

Участникам вновь предлагается бланк «Круг воли» для оцен­ки волевых качеств. Затем проводится сравнение результатов первого и второго бланков. Участники рассказывают, какие знания о своей волевой сфере они получили в ходе занятий, как они пригодились им.

Прощание

Участники делятся своими впечатлениями от путешествия длиною в 12 занятий, перебирают работы, сделанные за это время. Они вручают друг другу рисунки на тему «Я хочу вам по­дарить», сопровождая их рассказом о том, почему был выбран тот или иной подарок.