Цель: познакомить  детей  с  Мировым  океаном, географическим  положением  Чёрного моря, жизнью  его  обитателей, развивать   познавательную  активность, речь, расширять  кругозор  детей, воспитывать бережное  отношение  к окружающей  среде.

Ход  урока

Представьте, что мы   поднялись  на  космическом   корабле  и  смотрим  на  нашу  планету   Земля  сверху. Мы   увидим, что  суша   занимает  всего лишь ¼  планеты. ¾  планеты  Земля   занимает  вода.

   Это  отличает  её   от  других   планет. Всю   водную  поверхность  называют  словами: Мировой  океан.

Мировой  океан – непрерывная   морская   водная  оболочка  Земли, окружающая  все  материки  и  острова.   

- Какие  Вы   знаете  океаны?

- Какой  из  них  самый   большой?

I – Тихий  океан. Это  почти   половина  всей  площади  Мирового  океана

II -  по  величине  - Атлантически1

III -  Индийский

IV – Северный  Ледовитый.

 

▪ Царь  Нептун   пригласил  нас   в  бухту   Стрелецкая  на  берег  Чёрного   моря.

(В 1873  году   по  указу   Екатерины  II. На  берегу   Чёрного   моря  был  заложен  город  Севастополь (город славы, город, достойный   поклонения)

     ▪   Дети   читают   стихотворение «У  самого  синего  моря…»

- О  каком  море  идёт  речь?

- Как  вы  думаете , почему  его  так  назвали?

а)  зимой – суровое, опасное, грозное

б) глубина, разнообразие   водорослей, сероводород.

     ▪  Вопрос – размышление «Если   бы  море  могло  говориьб…

Как  вы  думаете, о  чём  бы  оно   спросило  нас? Что  бы  оно  поведало  нам, людям?»

3.Выступление  группы  экологов.

А) На  дне  моря, как  и  на  поверхности  суши   есть  горы, возвышенности, равнины, ущелья, впадины.

Б) Рассказ   о   солёности  моря (Если  выпарить  1 л морской  воды = 15 – 20 гр. соли.  В  воде   растворены  газы: азот, кислород, водород, сероводород).

В) Все  реки  текут  в   моря. И  эти  реки   выносят  в  море  сточные  воды, сельхозудобрения, промышленные  отходы. Учёные  подсчитали, что  моря  загрязняют  около семи – опасных  веществ.

Г) Море  загрязняется  твёрдыми отходами. Это  негодные  материалы (газеты, бутылки, пищевые  отходы, пластиковые  пакеты. А  сколько   строительного  мусора   выбрасывают  в  море?).

Д) Одно  из  самых   опасных  загрязнений – нефть, попавшая  в  воду.

    В   море  нашлись  бактерии, которые начали  использовать   нефть  в  пищу, и, переваривая  её  превращают  составляющие  в  безвредные  вещества.

Е) От  загрязнения  морской  воды  страдают  водоросли, моллюски, ракообразные, медузы, рыбы  и  дельфины.

4.  Эрудит – лото  «Чёрное  море»

- Что  значит  любить  море? (знать  его)

- До  какого    уровня   присутствует   в  чёрном  море  жизнь ( 150 м)

- На  какую  рыбу   ведётся  промысел? (скумбрия, камбала, кефаль, бычки, осетрина, хамса, барабуля, тюлька, катран, петух…)

- Какое  животное   обитает  в  Чёрном  море,  похожее на  шахматную  фигуру? (морской  конёк)

-  Самая  ядовитая  рыба   Чёрного  моря? (морской дракон)

- Пришелец  с  Дальнего  Востока, поселившийся  в  черноморских  водах  более   50  лет  назад? (улитка  рапана, завезена  на  днищах  кораблей)

_ Какой  известный  морской  организм  вызывает  ночное  свечение? (ночесветка)

- Какое  животное   обитающее  в  Чёрном  море   в  переводе  с   греческого   означает  «брат»? (дельфин)

- Санитары  моря? (крабы)

- Самая  крупная  рыба  в  Чёрном  море? (белуга).

5.  Итог УРОКА:

- Какое  значение  имеет  море  для  человека? (климат, отдых, здоровье, пища)

- Что  такое  гидросфера?

- Что такое  флора? (мир  растений)

- Фауна (мир  животных)

- Чистильщики (не  истреблять)

Берегите  море – источник  жизни, красоты, здоровья  и  вдохновения.

Чёрное  море

-      животных 2000 видов

-      растений 600 видов

-      рыб 167 видов

-      моллюсков  200 видов

***

Не  волнуйся  ты, море  чёрное!

Не  вздымай  свои  волны, родное!

Никогда  ты  не  станешь  мёртвым

Солнце светит, и  мы – с  тобою!

Будем  учиться  любить, а  это  очень  сложно.