Цель: формирование у учащихся навыков здорового образа жизни.

Задачи:

дать учащимся понятие о микроорганизмах;

Цели:

привлечь внимание учащихся к общероссийской проблеме безопасности дорожного движения;

напомнить правила для пешеходов;

Цель:

- раскрыть детям сущность понятий «добро», "доброта", "добрые поступки", «терпимость»

- формировать представление у детей о доброте как важном человеческом качестве.

Цель: способствовать получению и расширению знаний обучающихся о страницах истории России.

Цель: повышение сплоченности учебного класса, развитие коллектива как целостногогруппового субъекта.

Цель: раскрытие и развитие патриотических чувств маленьких граждан большого государства, формирование гражданского самосознания (сопричастности к истории Родины), воспитание благодарного поколения, знающего историю Великой Отечественной войны.

Цель: способствовать формированию устойчивой мотивации к энергосберегающему образу жизни.

Задачи:

Предметные:

- дать учащимся представление о том, что такое общение, в чём его значение для человека;

Цель: развитие познавательного интереса младших школьников к миру профессий.

Задачи:

Ознакомить обучающихся с несколькими видами профессий;

Цель занятия: знакомство учащихся с особенностями российской Арктики и значением Северного морского пути, формирование чувства гордости за свою страну и соотечественников.

Цели: закрепить знания об истории Олимпийских игр; дать представление о подготовке к проведению зимних Олимпийских игр в Сочи; воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

Цели:

познакомить обучающихся с традициями и обычаями празднования Нового года в России и других странах мира,

помочь каждому ребенку самовыразиться,

Цели.

Научить детей употреблять в своей речи вежливые слова в различных ситуациях.

Развитие основ мыслительной деятельности: памяти, внимания, воображения; умения сравнивать, анализировать, делать выводы. Развивать речь.

Цель: формировать представление о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни, познакомить с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье на долгие годы, воспитывать бережное отношение к своему здоровью...

Форма занятия - беседа.

Цель: актуализация знаний учащихся о «мужских» профессиях и их особенностях.

– Здравствуйте, мои дорогие ребята! Сегодня в вашей жизни очень важный  день. Вы впервые перешагнули школьный порог в качестве учеников. Теперь для вас начинается школьная пора. 

Цель: формировать первоначальные представления о необходимости соблюдения гигиены кожи, как показателя здоровья человека.

Цели:

- Познакомить с основным законом – Конституцией России.

- Развивать познавательный интерес к своей Родине.

1. Подготовительная часть.

Вступительное слово учителя.

-Начинаем классный час. Отгадайте загадку:

Задачи

1. Поддержать у детей ощущение праздника от встречи со школой, создать настрой на учебную деятельность.

2. Помочь быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.

Цели: формирование этических норм поведения в обществе и при общении друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.

Цель: Продолжать формирование представлений о доброте.

Задачи:

Цели:

Формирование представлений о воинском долге и верности Отечеству.

Эмоциональное стимулирование патриотических чувств воспитанников через приобщение к воинским традициям.

Цель: Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних, воспитание правового сознания учащихся.

Цель: формирование   у  детей  мотивационной  сферы  гигиенического   поведения, физического  воспитания; обеспечение  физического  и  психического   саморазвития.

Цель занятия: формировать у обучающихся начальных классов чувство патриотизма и ответственность за свои поступки и свою малую Родину.

Цель: раскрыть сущность понятия «дружба», показать какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в нашей жизни; развить стремление дружить с окружающими.

Цели: познакомить обучающихся, воспитанников с понятием «доброта», учить проявлять добро по отношению к окружающим; развивать связную речь, слуховую память; корригировать мыслительную деятельность, воспитывать положительные качества личности: доброту, ласку, нежность, умение сопереживать.

Используемое оборудование: использование ИКТ (интерактивная доска, презентация), видеоматериал, картинки Байкала, животных, птиц, бумажные листы формата А4, фломастеры, карандаши.

Цель: закрепление представлений о добре и зле, показать красоту добрых поступков и не красоту злых.