Тип занятия: комбинированный

Форма проведения занятия: групповая

Методы проведения занятия: словесный, наглядно - иллюстративный, рассказ, музыкальное сопровождение, стихи, музыкальные номера.

Цель:

Закрепление знаний, умений и навыков, полученных при изучении музыкальных  произведений   крупной  формы.

Задачи:

1. Совершенствовать исполнительское мастерство, формировать     сценическую культуру.

2. Развивать внимание, музыкальное мышление, умение анализировать.    

3.  Пробудить интерес к струнным  произведениям гитаристов-классиков, развить чувство ритма при игре на шумовых инструментах. 

4.  Прививать уважительное отношение к народным музыкальным инструментам

Оборудование: шестиструнные гитары, набор шумовых музыкальных инструментов (трещотки, бубен, ложки).

Литература:

Кочеков, В. Ф. Ударные и духовые русские народные музыкальные инструменты: учеб.-метод. пособие / В. Ф. Кочеков, А А. Прасолов; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2006. – 48 с.

Ход занятия:

Организационная часть мероприятия:

Ведущий:

Здравствуйте, уважаемые мамы и бабушки, дорогие ребята, гости.

Мы рады приветствовать вас в нашем гостеприимном зале детской школы искусств. В этот весенний солнечный день, когда за окном звучит капель и поют птицы, мы собрались на наше традиционное мероприятие, посвященное празднику ВЕСНЫ- 8 МАРТА.

Основная часть мероприятия.

й учащийся:

Ведущий:

«Сегодня поздравлений час-

Счастливое мгновенье!

Мы уважаем вас и ценим

За доброту, за чуткость и терпенье!»

Звучит музыкальный номер.

Ведущий:

«Если музыканты сели вместе

Каждый взял свой инструмент

Дирижер взмахнул рукой, и вот оркестр

Зазвучал в торжественный момент.»

Звучит квартет гитаристов.

2-й учащийся:

«С мамой радость входит в дом

С мамой дружно мы живем

Мама-солнышко мое

Очень я люблю ее.

Звучит музыкальный номер

3-й учащийся:

Знаешь, мама, день обычный

Без тебя мне не прожить!

Слово «мама» так привычно

С первых дней нам говорить.

Звучит музыкальный номер

4-й учащийся:

Мы, конечно, знаем сами,

Что измучаешься с нами.

Не всегда мы хороши.

И терпенья каждой маме

Мы желаем от души!

Звучит дуэт гитаристов

Ведущий:

А теперь уступим место шутке-

Без нее ни как нам не прожить

С нею лучше в трудную минутку

Отчего же нам не пошутить?

В исполнении мальчиков класса гитары звучат частушки - страдания:

 (Используются для шуточного эффекта платочки на голову, балалайка для имитации движений, трещетки, треугольник, маракасы.)

«Если был бы я девчонкой

Я вставал бы на заре

Получал одни пятерки

И не дрался во дворе. У-ух»

« Если был бы я девчонкой

Я бы время не терял

Я бы вышил кукле платье

И с матрешками играл. У-ух»

«Если был бы я девчонкой

Я б куда умнее был

Я б тогда не только руки

Но и шею тоже мыл. У- ух»

«Если был бы я девчонкой

Чашки б мыл и вытирал.

А я бы был твоей сестренкой

 И осколки собирал. У-ух»

Вместе:  «Почему мы не девчонки

Вот беда, так вот беда…

Нас тогда 8 марта

Поздравляли бы всегда У-ух»

Подведение итогов

- Вот и подошла к концу программа

Думаем, вам было интересно

Дорогие гости, бабушки и мамы

Спойте с нами эту песню.

Звучит песня О. Митяева «Изгиб гитары желтой»:

Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно
Струна осколком эха пронзит тугую высь
Качнется купол неба большой и звездно-снежный
Как здорово что все мы здесь сегодня собрались
Качнется купол неба большой и звездно-снежный
Как здорово что все мы здесь сегодня собрались

Как отблеск от заката костер меж сосен пляшет
Ты что грустишь бродяга а ну-ка улыбнись
И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет
Как здорово что все мы здесь сегодня собрались
И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет
Как здорово что все мы здесь сегодня собрались

И все же с болью в горле мы тех сегодня вспомним
Чьи имена как раны на сердце запеклись
Мечтами их и песнями мы каждый вдох наполним
Как здорово что все мы здесь сегодня собрались
Мечтами их и песнями мы каждый вдох наполним
Как здорово что все мы здесь сегодня собрались

Звучит поздравление преподавателю  от учащихся класса гитары:

Мы с вами покоряем нотный стан,
И совладали со скрипичным мы ключом,
Так, что письмо теперь нам было ни по чем.

Распевки, ноты, инструменты, гаммы, —
Мы вашей песней поздравляем маму
На праздник каждый. А теперь и вас
Поздравить хочет искренне наш класс.

Любимому учителю
Желаем юной бодрости,
Учеников усидчивых,
В руках парящей лёгкости,

Здоровья, долголетия,
В мажоре настроения,
Хорошего распетия
И звукоизвлечения!

Пусть тёплые года звучат,

Как музыка весенняя,

И сделает волшебный март

Чудесным настроение!