Русский язык

Окружающий мир

 

Разминка «Узнай, кто затейник».

Выбирается водящий. Он выходит в коридор. В это время ребята договариваются, кто из них будет затейником. Его задача – показывать различные движения, которые ребята будут повторять. Когда возвращается водящий, он наблюдает за ребятами, пытается определить, кто из них задает движения. Затейник старается менять движения незаметно, когда водящий смотрит в другую сторону.

«Разведчики».

Нескольким игрокам завязывают глаза, они становятся парами друг напротив друга на расстоянии вытянутых рук. Каждая пара – это ворота. Остальные ребята – разведчики – стараются осторожно и бесшумно пройти или проползти через ворота. При малейшем шорохе играющие, стоящие в воротах, могут поднять руки и задержать проходящего. Побеждают ребята, которые сумеют пройти через «ворота». После этого «ворота» и «разведчики» меняются ролями.

Основное содержание занятия

«Тайная радость».

Ведущий говорит ребятам о том, что у каждого человека есть свои маленькие радости, которые они нередко скрывают от окружающих, потому что они кажутся им смешными, например, облизывать сосульку или катать из хлеба шарики и съедать их. Предлагает ребятам вспомнить и поделиться своими маленькими радостями.

«Общая радость».

Ведущий говорит о том, что многих ребят радуют одни и те же вещи. Предлагает каждому ребенку по очереди назвать одноклассников, радующихся тем же вещам, что и он, при этом нужно называть и эти радости. Делается запрет на называние компьютерных игр и социальных сетей.

«Коллаж».

Ребята делятся на подгруппы по 4–5 человек. Они получают большой лист ватмана, цветную бумагу, журналы, ножницы, клей. Им необходимо сделать коллаж на тему «Радость сегодняшнего дня».

Проверка учебных достижения