Путешествовать можно куда угодно, на чём угодно и по какому угодно поводу. А куда? «Из Костаная в Астану», «За три моря», «По городам Казахстана», в «страну    не­выученных уроков» и т. д., при этом остроумно описывая их содержимое. А путешествие в Зазеркалье, где   всё наобо­рот? А путешествие в будущее,    при    помощи    машины времени? Но ведь странствовать можно и в собственном воображении, не выходя из своей комнаты и даже не сходя с дивана...

На чём? Здесь тоже все средства хороши: от поезда до пушечного ядра барона Мюнхаузена.

По какому поводу? Судите сами: один остроумный человек насчитал 506 поводов для странствий. А, в сущ­ности, путешествовать можно и без повода. Просто так. Из интереса! А остальное  ваша фантазия, ибо путешест­вие - жанр, не знающий границ, свободный, живой, измен­чивый. Например, у вас урок литературного чтения? Но ведь литературное чтение - это тоже путешествие, только в компании с героями произведения. Поставьте себя рядом с ними, пройдите с персонажами все их жизненные пе­рипетии, выскажите своё мнение, а как бы вы поступили на их месте?

Урок русского языка? Пожалуйте в страну Морфологию или в Объединённое Королевство Синтаксиса и Пунктуации, в гости к Существительному... Такие путешествия   могут сопровождаться путевыми заметками (записками),   в кото­рых излагаются правила, определения и прочие подробнос­ти и премудрости. В начальной школе в такой форме можно преподносить изучение частей речи, тем более, что для младшеклассников эти темы и есть   «езда в незнаемое». Причём фантазийно можно описывать всё, что встретится на пути.

В гости к Существительному? Поехали! На чём? (Идёт перечисление существительных - на автобусе, на воздушном шаре, на поезде, в межгалактическом метро). Что возьмём с  собой?

А  кто   такой Существительное?  Или кто такая? Или кто такое? Где живёт? Как выглядит? Как   одевается (вернее, во что)? С кем дружит? (Опять разговор   только на уровне существительных). Любимое блюдо? Цветок? Есть ли друзья? Конечно, есть!  Род, Число, Падежи! Съездим и к ним в гости?

Следующая остановка у Чисел.

Единственное Число - одиноко живёт в домике, где всё в единственном экземпляре - одна ложка, одна вилка, один стул, поэтому оно (он или она) гостей не любит и пребы­вает в гордом одиночестве. А прямо напротив, роскошные апартаменты Множественного Числа, у которого наоборот, всегда множество гостей, много угощения, и в доме полно (назвать существительные, употребляемые только во мно­жественном числе). Одно плохо: Множественное Число никогда не бывает одно, некогда подумать, отдохнуть.

И так дальше. Путешествие продолжается с многочис­ленными остановками, во время которых в лёгкой, игро­вой форме выясняется суть каждой категории.

На уроках математики - то же самое. Путешествие, например, в города Минус и Плюс. В первом живут про­тивоположные, разные герои (числа), которые всё крити­куют, ничему не верят, ничего не хотят... А во втором, наоборот, - оптимисты, позитивисты, не умеющие гово­рить «нет».

Где бы вы остались жить? Почему?

На уроках рисования - путешествия по залам, выстав­кам, галереям (разумеется, заочные).