Тема.  Деление суммы на число.

Цели урока.

1.Закрепить приёмы деления суммы на число с помощью распределительного свойства.

2. Развивать внимание, память, логическое мышление, математическую речь.

3.Формировать навыки дисциплинированности, аккуратности, любовь к природе, интерес к математике, самостоятельность.

Тип урока. Урок - закрепления.

Оборудование. Индивидуальные карточки, рисунки с птицами, опорные схемы задач.

Методы обучения. Объяснительно-иллюстративный, наглядный,   частично-поисковый.

Формы обучения. Парная, групповая, фронтальная, индивидуальная.

Ход урока.

1.   Организационный момент.

2.  Постановка целей урока.

- Урок у нас сегодня необычный. К нам на урок прилетели птицы. Какие это птицы? Когда они прилета­ют? (Ласточки, грачи, скворцы и т.д.). А что было бы, если от нас на юг улетели все перелётные птицы и не вернулись весной. Давайте, на миг представим себе, что же будет, что произойдёт? (Ответы детей).

3.  Минутка чистописания. Поможем птицам. Запишите двузначные числа, при умножении которых на  пять, применяется равенство 5x5=25. (15,25,35,45,55,   65, 75, 85, 95).

4.   Устный счёт. Проверка - деление суммы на число.

5.   Самостоятельная работа по группам (на доске):

а)  Проверка работ по группам.

б) У кого не было ошибок? У кого одна, у кого - две?

6.  Физ. минутка.

7.   Решение уравнений (по вариантам  на  доске).

1  вариант - доказать, что было бы, если не было бы грачей?

2 вариант - доказать, что было бы, если не было бы ласточек?

8.   Игра «Накорми птиц». А если бы исчезли скворцы?

9.   Работа с учебником (по рядам).

1 ряд - с. 136 (№2), 2 ряд - с.136 (№4), 3 ряд - с.136

10. Работа по уровням. Придумайте задачу о птицах, которым всё-таки нужно улетать в тёплые края (5 уро­вень). Составьте и подарите уравнение птицам, кото­рые остаются с нами и не улетают в тёплые края (прос­тое уравнение) (4 уровень). 3 уровень - решить приме­ры на доске.

11. Итог урока.

12. Выставление оценок.

13. Дом.   зад.