Введение в программу выпускного класса начальной школы Всероссийских проверочных работ, в том числе и по русскому языку, потребовало, на наш взгляд, подготовки специальных посо­бий, предназначенных для обобщения знаний по языку, получен­ных детьми за годы обучения в начальной школе, совершенствова­ния их умения работать с текстом, развития речи. Работа с таким пособием должна позволять быстро и эффективно повторять и обобщать значительный объем учебного материала и тем самым готовить четвероклассников к разного рода проверочным и итого­вым работам в конце учебного года.

Именно этим целям отвечает наш раздел сайта.

Пятьдесят шагов - это пятьдесят практи­ческих работ но русскому языку, которые выполняет четверо­классник. Каждая из работ рассчитана на 10 минут. Мы предполагаем, что они будут выполняться в начале урока русского языка. Система заданий построена таким образом, что все клю­чевые темы программы начальной школы будут охвачены, даже если подготовка к Всероссийской проверочной работе начнется в третьей четверти.

Так как в ВПР по русскому языку включено немало заданий по развитию речи и работе с текстом, мы решили выделить для отработки необходимых умений и навыков специальные работы с научно-популярными и художественными текстами. Предпола­гается, что этот материал будет отрабатываться на уроках литера­турного чтения.

Материалы данного раздела сайта можно использовать вместе с любым УМК не только на уроках, но и во внеурочной деятельности, а также при самостоятельной работе дома.

Важно, чтобы ребенок внимательно прочитывал задания и вы­полнял их последовательно.

Структура и содержание

Все материалы этого раздела сайта "Утиные уроки" можно разделить на три части.

В первой части даны 50 мини-работ по русскому языку, посвя­щенных повторению материала основных разделов русского язы­ка - «Фонетика», «Состав слова», «Части речи», «Словосочетание и предложение», «Орфография и пунктуация». При разборе пред­ложенного текста - отрывка из литературного произведения, дети выполняют шесть заданий, относящихся к различным темам. Бла­годаря этому не только систематизируются полученные ранее знания, но и обучаемые привыкают работать со структурой ВПР, где также представлены задания из разных разделов языка.

Вторая часть раздела содержит работы с художественными и научно-популярными текстами. В процессе их выполнения уча­щиеся совершенствуют умения:

работать с лексикой (подбирать синонимы, антонимы, разли­чать слова, употребленные в прямом и переносном значении, опре­делять значение слова по контексту);

составлять короткие высказывания на предложенные темы, выражать свое мнение, составлять вопросы по содержанию текста, выделять в тексте нужные фрагменты;

решать несложные коммуникативные задачи;

определять тему и идею текста;

составлять план текста;

подбирать заголовок.

Сначала детям предложены девять обучающих работ, снабжен­ных правилами, подсказками, комментариями. Далее четверокласс­ники выполняют тренировочные работы, в ходе которых совер­шенствуют все перечисленные выше умения.

В конце представлены две итоговые провероч­ные работы, имеющие ту же структуру и состав, что и Всерос­сийская проверочная работа по русскому языку.

Ищите все выше указанные материалы в высыпающемся меню.