Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Цель урока: решение выражений на арифметические действия, используя полученные знания.

Задачи:

решение выражений, используя навыки сложения, вычисления, умножения и деления

развитие логического мышления

повышение интереса к урокам математики

Методы:

По уровню активной познавательной деятельности: проблемный, поисковый, проверка оценки знаний, умений и навыков по всему учебному материалу

По источникам познания: информационные технологии, практический, наглядный

На основе структуры личности: методы формирования поведения, чувств, взаимоотношений

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, схемы,

Межпредметная связь: окружающий мир, якутская, русская литературы

Литература:

Петерсон Л.Г.

Моро М.И

Журнал «Начальная школа»

Теоретические основы методики обучения математике в начальных классах

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

– Здравствуйте! Недаром говорят: «Математика – царица всех наук». Математика – очень важная наука. Без нее не обходится ни один человек независимо от возраста и профессии. Все люди используют счет в повседневной жизни. 
– Так ли это? 
– Для чего используют? (Ответы детей) 
– На этом уроке мы повторим то, что изучили с 1 по 4 класс, поэтому все активно принимаем участие.

2. Психологическитй настрой

– Ребята давайте настроимся на урок

Глаза смотрят и все видят. 
Уши слушают и все слышат 
Сначала думаю, потом говорю.
Помню, что в классе я не один 
Умею слушать мнения других.

3. Решаем в уме (решение с помощью мяча)

1 класс

«Строим дома»

– На доске вы видите план дома. Ваша задача: построить этот дом. Для строительства дома вы должны решить правильно выражения, ответы вставим в пустые клетки.

Компьютер

В тетрадях запишите состав чисел, которые вы видите на экране.

2 класс

– Какое свойство вы использовали при решении?

Сочетательное свойство сложения: (а + в) + с = а + (в + с)

– Какое свойство вы использовали при решении?
– Распределительное свойство сложения: (а + в) ^. с = а ^. с + в ^. с
– Еще какие свойства знаете? 
– Переместительное свойство сложения: а + в = в + а

3 класс

Задание:

Первое – предлог 
Второе – летний дом, 
А целое порой 
Рещается трудом. 
Что это? (Задача)

Задача: Длина актового зала начальной школы 18 м, ширина 10 м. найдите периметр и площадь актового зала.

4. Интеллектуальная разминка

Геометрическая фигура без углов – это ...

Прямая линия с точками на конце – это ...

Сколько козлят в сказке съел волк?

Четыре недели – это ...

Назови пятый и восьмой месяцы года.

Какое сегодня число?

Какое сейчас время года?

Сколько пятерок находится до 50?

Сколько поросят убежало от волка?

Какой документ выдают при рождении ребенка?

Разность 8 и 8?

Сумма 10 и 5?

Дом машины – это ...

Бабушкина дочь – это ...

Самое большое двухзначное число – это ...

5. Физминутка «Массаж глаз»

– Представьте себе, что вы приехали в Африку. В этой стране вы должны пробыть в одни сутки. Сколько это часов будет?
– Самый большой зверь Африки?
– У вас было задание, найти в библиотеке материалы о слоне. Давайте послушаем.
– Как вы уже рассказали, слон самый крупный зверь. Вес его составляет 6 тонн. Сколько это будет в центнерах? Уши слона очень большое, если разложить одно его ухо, то площадь его будет 10000 см². 
– Сколько это будет м²? 
– А какова площадь 10 слонов? 
– 1 ребенок занимает площадь в 0,5 м². Сколько детей можно поместить на уши 10 слонов?
– Молодцы! Идем дальше.

6. Решение уравнений

70 – (х ^. 6 – 40) = 20 (320 : х + 8) : 6 = 8

7. Работа по учебнику

8. Заключение

Рефлексия:

– Что я знаю? 
– Чего я не знаю?