Основное меню

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

 

Методическая копилка

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Обучение грамоте

Русский язык

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Литературное чтение

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Математика

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Окружающий мир

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

 

Цели:

1. Закрепить случаи сложения и вычитания чисел 1 и 2, умение решать простые задачи на сложение и вычитание;


2. Работать над развитием познавательных способностей учащихся; над формированием математических понятий; навыков самостоятельности.
3. Воспитывать культуру поведения на уроке; пробуждать интерес к предмету посредством межпредметной связи с устным народным творчеством.

Оборудование:

Иллюстрация Ивана-Царевича, Василисы-Прекрасной.

Иллюстрация замка, Змея-Горыныча.

Листья кувшинок с примерами.

Наборное полотно, карточки с цифрами и буквами.

Схема задачи.

Иллюстрации башен.

Карточки с шифром для работы в парах.

Таблица с заданием на логику.

Лепестки синего и красного цветов, магниты.

 ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Посмотрите, какие красивые получились у нас цветы. Давайте, подарим их нашим гостям.

У: Тема нашего урока: «Закрепление табличных случаев сложения и вычитания чисел 1, 2. Решение задач».

Мы совершим с вами путешествие. Оно будет далеким, опасным, но интересным. В пути мы будем решать примеры на табличные случаи сложения и вычитания чисел 1,2, решать задачи. А для этого нужно дружно работать, быть смелым, находчивым.

Вопрос: Вы готовы? Тогда улыбнитесь друг другу и в путь.

У: Наш девиз!

Д:

Быть должны у нас в порядке
Книжки, ручки и тетрадки.
Каждой вещи свое место.

У: А девиз, у нас какой?

Д: Все, что надо под рукой!

2. Основная часть

У: В некотором царстве, в тридевятом государстве жили-были Иван-Царевич и Василиса Прекрасная. Однажды Василиса исчезла. Иван-Царевич потужил, погоревал и отправился на поиски. Но куда идти, где искать? Кто похитил Василису? Мы узнаем это, выполнив задание. А для этого надо открыть тетради.

Д:

Я тетрадочку открою
И как надо положу.
Я от вас не скрою,
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь.
За работу я возьмусь.

Арифметический диктант.

У:

Увеличить 8 на 2.
Уменьшить 6 на 1.
Найти сумму чисел 7 и 2.
Вычесть из 10 два.
К 2 прибавить 1.

У: Возьмите синий карандаш. Я буду зачитывать ответы, а вы проверяйте себя. Если верно, ставим под числом знак +, если неверно - знак -.

(Учитель называет ответы и выставляет карточки на наборном полотне)

10 5 9 8 3

А теперь расположите числа в порядке возрастания.

У: Как расположили числа?

Что значит расположить числа в порядке возрастания?

А теперь я переверну карточки, и мы узнаем, кто похитил Василису.

3

5

8

9

10

К

О

Щ

Е

Й

У: Иван-Царевич потужил и отправился в путь. Долго он шел и вышел на распутье. На дороге лежит огромный камень и на нем странная таблица. Призадумался Иван – Царевич. Куда идти?

Ребята, давайте поможем ему правильно выбрать направление.

Игра «Найди недостающее»

09710920

У: Отправился Иван-Царевич дальше в путь-дорогу. Шёл, шёл и вышел к замку, но перед замком топкое болото. А чтобы перебраться через него, надо решить примеры.

Работа с математическими выражениями

На доске:

Листья-выражения:

s76991001



У: Посмотрите внимательно на примеры.

Сколько из них на сложение?

Прочитайте по-разному и вычислите результат.

У: Перебрался Иван-Царевич через болото и оказался у ворот замка. Но вход в замок охраняет Змей-Горыныч. А Иван-Царевич устал и перед схваткой со Змеем решил отдохнуть. Давайте отдохнем и мы.

Физ. минутка

Мы считали и устали,
Дружно все и тихо встали,
Ручками похлопали – раз, два, три,
Сели, встали, встали сели,
И друг друга не задели.
Мы немножко отдохнем
И опять считать начнем.

Повторение частей задачи

У: Змей-Горыныч предлагает Ивану-Царевичу решить задачи. Но сначала просит разгадать схему.

23591572

Вопросы:

Что за обозначения на ней?

Что означает буква У.?

Что означает буква В.?

Что означает буква Р.?

Что означает буква О.?

Выступление эксперта

(В роли эксперта выступает ученик)

У: Уважаемый эксперт, напомните нам, что такое условие, вопрос, решение, ответ.

Э: Условие – это то, что нам известно. То, о чём говорится в задаче.

Вопрос – это то, о чём спрашивается в задаче. Без вопроса нет задачи.

Решение – это математическое выражение.

Ответ – это результат, полученный при решении задачи.

Решение задач

У:

Чтобы задачи верно решать,
Необходимо думать, рассуждать,
И, конечно, без ошибок вычислять.
А для этого нужно внимание
И обязательно старание!

1) На волшебной яблоне у Кощея выросло 6 золотых яблок и 2 серебряных.

Сколько всего яблок выросло на яблоне у Кощея? (Задача записывается в тетради с комментированием).

2) У Змея-Горыныча 3 головы. Одна голова простудилась и заболела гриппом. Сколько осталось здоровых голов?

У: Мы помогли Ивану-Царевичу решить задачи. И он добрался до Кощея. Кощей встретил его такими словами: «Раз ты смог до меня добраться, выполни последнее моё задание, и Василиса – твоя! Если не выполнишь, голова с плеч! Поможем Ивану?

Задание:

У меня 4 башни. Первая башня пустая. Василиса не в самой высокой башне. Где она? (На доске 4 башни).


У: Кощей говорит: «Ну, Иван, забирай Василису»

(Учитель открывает плакат с Василисой)

Встретились Иван и Василиса и благодарят нас за помощь. А чтобы узнать, что говорят нам сказочные герои, вы должны расшифровать это слово. Для этого надо под каждым примером записать ответ и заменить его буквой из шифра.

Работа в парах

6 - 2

7 + 1

4 - 2

3 + 2

8 - 1

4 + 2

10 - 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Шифр: 4 – С, 2 – А, 8 – П, 5 – С, 7 – И, 9 – О, 6 – Б.

У: «Спасибо!» - говорят вам сказочные герои за помощь и я, за дружную работу на уроке.

3. Заключительная часть

Итог урока

У: Чему научились на уроке?

Рефлексия

У: У вас на столах лежат лепестки красного и зелёного цветов. Выберите нужный лепесток. Если урок вам очень понравился, и вы считаете, что вы очень хорошо работали – красный, если урок вам понравился, но за работу себе вы ставите 4 – зеленый.

(Дети выбирают нужные лепестки и прикрепляют их на магнитную доску).

У:

ОБЖ

Наша родина

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Рисование

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Технология

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Проверка учебных достижения

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net

Занятия с логопедом

Мы - всезнайки

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net
Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru